邀请名师，专家给老师讲课，策划首届英语节，记录班级学生成长状态因为今年广州市越秀区东风西路小学刘老师的到来，清远市清城区金星小学被注入了新的活力她在金星小学设立了广州名师刘工作室工作站，实施任务型教学，开展了许多师生喜闻乐见的活动，贯彻了新课程标准的理念刘还引入了导入—探索—讲解—拓展—表达—评价的6E教学模式，将广州先进的教育教学理念植入清远

广清教育第三轮对口帮扶以来，广州市对口帮扶清远指挥部和广清市教育部门以校镇结对帮扶为重点通过两地教师双向交流，资金和硬件支持，联合办学，联合办班等方式，努力提高清远市乡镇教育的综合水平，按下农村教育振兴的加速键

2019年，在广清帮扶指挥部的支持下，广州与清远实施一校一镇帮扶计划，即广州一所优质学校结对帮扶清远一个镇的学校，首创校镇结对帮扶模式2021年初，广清教育在完成一校一镇结对全覆盖后，帮助结对校镇教师在职学习，培训清远乡村种子教师，促进清远乡村教育振兴这一做法比《广东省推进基础教育高质量发展行动计划》中提出的分组教学，跟踪跟进措施的实践探索提前了一年2020年以来，广州市共派出138名教师到清远支教帮扶，清远市共派出316名教师到广州挂职目前，广州250所学校与清远285所学校结对，共287对广清教育帮扶已进入全方位，全方位一体化结对帮扶阶段

2020年，广东广雅中学与清远华侨中学建立结对关系，以清远华侨中学为基础，辐射到清远市直属高中2021年11月，清远市华侨中学党委书记，校长雷到广雅中学进行为期两周的在职学习在雷看来，广雅中学教师为本，活动渗透，多元联合，技术赋能的经验值得学习和借鉴

清远华侨中学立足学校实际，研究名校模式，探索双师课堂教学模式，开展大学教授与高中教师异质班等教学改革名师线上授课，名师线下跟踪辅导的双师课堂，不仅有助于实现优质资源共享和师生素质提升，还促进了校际互联，强化了广州外援，清远内融的立体帮扶布局雷说:结对学校资源共享，合作共建，有利于加快义务教育均衡发展和城乡一体化，办好人民满意的教育

老师为古诗词配乐，学生穿汉服唱歌广州市育才中学语文老师陈的歌唱教学，给清远市清城区源潭镇副镇长谢留下了深刻的印象在2021—2022学年的在职学习中，谢不仅了解了广州市育才中学红韵育才特色课程和独特的育人方式，也深深感染了学校老师的热情和敬业精神

谢借鉴广州市育才中学的相关经验，结合我校的实际情况，努力优化学校管理，探索适合学校的发展模式并推动我校加强德育管理，建立健全对学生的激励和评价机制，加强教研组管理

为保障在职教师的学习和工作，广青帮扶总部和两市教育部门及时了解在职教师的需求，帮助他们解决住宿等实际问题，确保专项帮扶资金落实到位每期教师跟踪学习结束后，清远市做好教师跟踪学习的调研和交流工作，对农村教师跟踪学习的成果进行总结，检验和推广，充分发挥种子效应

如何发挥广州优质教育资源的辐射带动能力，促进清远教育均衡高质量发展一方面，广清帮扶指挥部投入大量资金改善山区办学条件，另一方面，积极推进广州与青海合作办学，提升办学水平，加快清远教育均衡发展

2020年以来，为支持清远教育可持续发展，广州市，区投入教育帮扶资金4亿多元，支持清远各县新建8所学校，改善322所学校教学条件，新增优质学位17875个广州，广东积极开展联合办学，联合办班，设立6所分校或联合办学或托管学校，与9所广州学校联合办学，联合办班，开设12个实验班清城美林湖学校由清城人民政府和广州大学附属中学联合举办学校现有75个班级，3242名学生